Стажировочные площадки в рамках Всероссийской научно-практической конференции. Детский сад № 173 "Василек"

Стажировочная площадка на базе АНО ДО "Планета детства"Лада" ДС173 "Василёк" Участникам Всероссийская научно-практическая конференция был представлен практический опыт по духовно- нравственному воспитанию обучающихся, посредством реализации культурной практики «Праздничный круговорот», посвящённый ознакомлению дошкольников с православными праздниками. Экскурсоводом по площадкам детского сада выступила учитель-дефектолог Епимахова Татьяна Александровна. Началась работа стажировочной площадки с погружения в атмосферу светлого праздника Пасхи. Интерактивное представление «Ты катися, яичко», погружающее детей и взрослых в мир традиций и обычаев празднования Светлой Пасхи, с участием детей с ограниченными возможностями здоровья и детей с нормативным развитием в сотворчестве с педагогами (музыкальные руководители Дзадра Е.А., Тарасова М.Р. Новожилова Е.Н., воспитатель Трехонина А.А.) Мультстудия «Тропинки творчества» В творческом пространстве, где сплетаются элементы искусства‚ компьютерные технологии и коммуникации воспитанники с педагогом Кобзарь Н.В. продемонстрировали совместное создание анимационного проекта под названием «Весна Победы», посвященный 80-летию Великой Победы. Здесь всё про детей! Основой духовно-нравственного воспитания ребенка является культура семьи, общества и детского сада, поэтому у педагог-психолог детского сада Наталья Александровна Евсеева продемонстрировала новые интересные формы и инновационные подходы к созданию развивающей предметно-пространственной среды, созданию условий для всестороннего развития личности ребёнка в кабинете педагога-психолога. «Планета доверия» Наталья Александровна поделилась, что ее встречи с родителями и педагогами проходят в консультпункте «Планета доверия». С 2020 года, в рамках Грантовой поддержки от Министерства Просвещения, АНО ДО "Планета детства "Лада" выиграла Конкурс и благодаря этому появилось такое уникальное пространство для консультирования родителей. Практически 70% консультаций затрагивает темы духовно-нравственного содержания подрастающего поколения. Игротека «Сказка о пасхальном яичке» Именно с младшего дошкольного возраста начинается погружение ребенка в традиционные духовно-нравственные ценности, такие как доброта, милосердие, забота. А чтобы дети с особенностями в развитии чувствовали эмоциональный комфорт, педагоги группы №11 воспитатель: Тихова Елена Александровна и учитель-дефектолог: Касаткина Светлана Николаевна, создали атмосферу "Уютного мягкого дома", с внесением элементов «Мягкой педагогики» Мастерская "Народные промыслы России «Из прошлого в настоящее и будущее» Детская арт-мастерская группы № 91 является душой группы. Участники Конференции увидели народные ремесла, белокаменную архитектуру храмов, детское декоративно-прикладное творчество и стали участниками мастер-класса по керамике "Алконост", который провели воспитатель Корнеева Светлана Владимировна и учитель-дефектолог Епимахова Татьяна Александровна. Художественно-образовательные путешествия «Пасхальные открытия» по музеям России: государственный Эрмитаж, Русский музей. Современная виртуальная экскурсия погрузила участников стажировочной площадки в атмосферу искусства, ценности красоты природы и мира. Педагог Плотникова Анастасия Михайловна продемонстрировала методы работы с современными технологиями в группе: 3D-ручка, Мультстудия и авторские интерактивные пособия по формированию духовно-нравственных ценностей у обучающихся с особыми возможностями здоровья. Изостудия «Лаборатория искусств» Участники Стажировочной площадки приняли участие в мастер-классе «Узорочье русской набойки» по старинной технологии ручной печати по ткани. Под руководством воспитателя Мирной Юлии Александровны, учителя-дефектолога Ивановой Екатерины Александровны и обучающихся Евы К. и Андрея П., развернулась работа целой текстильной мастерской. Каждый смог создать эксклюзивные пасхальные салфетки, которые получились нарядными и красивыми, создающими праздник в доме и на душе. Живой обмен мнениями и активное взаимодействие в работе стажировочной площадки, способствовали углублению понимания задач и перспектив развития духовно-нравственного воспитания в дошкольном образовании.